Sınıfa iki adet plastik kutu getirilir.
• Birincisi su doludur. İkincisinin içinde muz kabuğu, çekirdek kabuğu, yiyecek ambalajı, sıvı yağ, cay,kâğıt, plastik su şişesi, kola vb. atık malzemeler doludur.
• Su dolu kabın içine diğer kutudaki ev atıklarının çocuklardan atması istenir.
• Su tamamen kirlendikten sonra çocuklardan suyu tekrar temizlemeleri, çöpleri ayrıştırmaları istenir. Bunun için çocuklara eldiven, maşa, süzgeç vb. materyaller verilir.
• Çocuklara ev çöplerini ayrıştırmaları konusunda yardım edilir.
• İyice kirlenen suyu süzerek bütün atıkların alınıp alınamayacağı gözlemlenir.
• Suyun hala yağlı ve kirli olduğu, bunun nedenleri üzerine konuşma başlatılır.
• Su kirliliği, geri dönüşüm malzemelerinin geri dönüşüme neden atılması gerektiğiyle ilgili bir video izletilir.
• Bütün çocuklardan kirli bir denizde yüzdüğünü hayal etmelerini ve bununla ilgili neler hissettiği hakkında görüşlerini açıklamaları ve bunu resimle anlatmaları istenir.
• Kirliliği önlemek için neler yapılabileceği hakkında sohbet edilip not edilir.
• Resim ve notlarla pano oluşturulur.
