Hareketli bir müzik eşliğinde tüm öğrenciler dans eder.
Müzik belli aralıklarla kapatılarak çocuklardan istenilen yönergeler doğrultusunda hemen karar vererek yapmaları istenir. Bu yönergeleri verirken müzik eşliğinde bir süre serbest bir şekilde dans etmelerine de fırsat tanınır.
Öğretmen müziği aralıklarla kapatarak yönergeleri söyler;
-Gezmeyi sevenler dolap önüne,
-Gezmeyi sevmeyenler panonun önüne,
-Yemek yemeyi sevenler masanın arkasına,
-Yemek yemeyi sevmeyenler pencerenin önüne gibi yönergelerle sınıfta uygun bir yer gösterilir.
Yönergeler;
-Oyun oynamayı, -Hikâye dinlemeyi,
-Hayvanları, -Ispanağı,
-Resim yapmayı, -Okulunu,
-Kitabın resimlerine bakmayı,
-Uykuyu sevenler ve sevmeyenler şeklinde çoğaltılarak çocukların duygularını ifade etmeleri sağlanır.
Gruplara ayrılan öğrencilere öğretmen ara sıra ‘Neden seviyorsun?’ ‘Neden sevmiyorsun?’ ‘En çok hangi oyunu oynamayı seviyorsun?’ gibi sorular sorarak öğrencilerin kendilerini ve duygularını ifade etmeleri sağlanmış olur.
Oyun sona erdikten sonra müzik kesilerek öğrencilerden sevdikleri ve sevmedikleri şeylerin resimlerini çizmeleri istenir.
