Sınıfa asılan natürmort resimlerle öğrencilerin dikkati çekilmeye çalışılır.
Eserlerin natürmort olduğunu söyleyerek öğrencilerin natürmort kelimesinin anlamını sormaları beklenir. Natürmortun konusunun cansız varlıklar veya nesneler olduğu söylenir.
Tüm öğrenciler masalara geçerler. Farklı canlı ve cansız varlıkların resimleri incelenir. Bir fon kartonu ikiye bölünür. Öğrencilerden bir tarafa canlı, bir tarafa cansız varlıkların resimlerini yapıştırmaları istenir. Grafik sınıfın uygun bir yerine asılır.
Ardından büyük bir vazo yerleştirerek ve içine limonlar doldurularak masanın ortasına yerleştirilir.
Vazonun içindeki ve dışındaki limonlar ile limon yaprakları hakkında konuşulur. (Vazonun içinde neler var? Dışında neler var? Limonların rengi nedir? Limonun tadı nasıldır? Limonlar canlı mı cansız mı? Kaç tane yarım limon var? Kaç tane tam limon var? vb.)
Daha sonra sözsüz bir klasik müzik açılarak çocuklardan A4 kâğıdına, masadaki vazo ve limonlara bakarak natürmort çalışması yapmaları istenir. Yapılan natürmortlar panoda sergilenir.
